2025年4月29日上午，青浦区2024学年第二学期见习教师规划化培训基地专题培训在赵巷幼儿园多功能厅开展。本次活动以“基于幼儿经验连续性发展的集体学习活动设计与实施”为主题，由赵巷幼儿园见习规培基地负责人蒋老师主持，区教育学院教师发展中心张丽花老师莅临指导，2024学年幼教段相关见习规培教师共同参与

首先，由三位区名优教师为在座的见习教师展示了三节语言活动。她们细心倾听每位幼儿的声音，关注每一位幼儿的语言表达和高质量的师幼对话给老师们留下了深刻的印象。

沈老师以经典故事《纪昌学箭》为蓝本，以最轻松的方式带着孩子们走进了那个为梦想而为之奋斗的世界，她在活动中创设了“罩杯找球”“金鸡独立”等游戏，采用多种互动技巧让孩子们了解到了何为坚持。 盛老师充分调用孩子的已有经验，尝试将孩子的自我发现和探索学习过程前置；引导幼儿在听辨、对比中主动发现儿歌中蕴藏的秘密，并尝试将其表达出来；通过同伴合作的方式进行自主学习，调动幼儿学习的主动性，从而提升思维品质。蒋老师和孩子围绕“是鸭子还是兔子”的问题展开讨论，引导幼儿仔细观察画面，寻找图片中的证据，鼓励幼儿根据自己的观察和理解大胆表达观点。幼儿尝试从不同角度看待同一事物，接受并理解不同结果的存在

活动观摩结束后，蒋老师组织见习教师围绕“前期经验与活动的关系”“幼儿的行为表现与活动目标设计之间的关联”，共同探讨幼儿连续性经验发展的关键要点以及在设计与实施活动时的关注点。

 最后，由盛晨成老师分享了《基于幼儿经验连续性发展的语言活动的设计与组织》的专题讲座。她以活动目标、 活动内容选择 、活动实施三方面，结合案例剖析如何将幼儿生活经验转化为语言学习资源，助力见习教师们去更好地设计与组织语言活动。

见习教师的成长之路任重而道远，但每一次培训与学习都是成长的坚实阶梯。相信在这样的观摩学习中，见习教师能不断积累经验，在教育的舞台上绽放光彩。赵巷幼儿园也将持续为见习教师搭建更多学习平台，助力他们在教育事业中稳步前行。